Ермолаева Любовь Константиновна Краеведение. Ермолаева Любовь Константиновна Санкт-Петербург – город-музей. Это было время, когда на кафедру всё чаще стали приезжать иностранные студенты, аспиранты и стажеры. В 1952 г. истфак окончили последние студенты, специализировавшиеся по этнографии, и этнографическое образование в ЛГУ прекратило свое существование. После возвращения в Ленинград с началом хрущевской «оттепели» Осип Львович на истфак не вернулся, хотя тогда и потом поддерживал с кафедрой самые добрые отношения. Осип Львович остался профессором кафедры, а её главой назначили М.В.Левченко. Однако главной темой его занятий становится изучение русско-византийских отношений, успешной разработке которой способствовали тесные научные связи, установившиеся между М.В.Левченко и учеными факультета, работавшими в близких разделах науки: над проблемами истории, культуры, искусства Древней Руси и Русского государства (М.К.Каргером, В.В.Мавродиным, Д.С.Лихачевым и др.). Постоянным становится участие членов кафедры в проблемно-тематических сборниках по данным разделам науки (сборник «Средневековый город и государство в древних обществах» Л., 1982 и др.). Следует отметить, что все эти исследования ведутся в сотрудничестве с учеными Федеративной Республики Германии (университеты Дрездена, Лейпцига, Гамбурга), Венгрии (Будапешт), Англии (Оксфорд и Кембридж), Франции (Сорбонна и др.). Итогом изысканий Н.Е.Копосова в этой области стала монография: «Высшая бюрократия во Франции XVIII века» (1990 г.), в которой автор пришел к важным для понимания эволюции абсолютистского государства выводам.
Это дало шанс любому вольному человеку выбиться из простых людей во дворянство служа на гражданской службе. Русские путешественники уже в 15 веке совершали длительные поездки в другие страны так Тверской купец Афанасий Никитин в 1468 1474 году предпринял беспримерный поход который он описал в книге хождение за три моря во время хождение Никитин посетил персию аравию Индию Африку. В настоящее время можно выделить несколько этапов их структурно-методического конституирования. Разработанная и реализованная ими технология подготовки специалистов, в значительной части актуальна и в настоящее время. В последующее время выпуск сборника продолжался и продолжается ныне под названием: «Проблемы социальной истории и культуры Средних веков и Раннего Нового времени». А.Ю.Прокопьев изучает эти явления с точки зрения становления официального церемониала немецких провинциальных дворов раннего Нового времени. Выпускники кафедры середины 1980-х гг. А.Ю.Прокопьев (ученик А.Н.Немилова) и С.Е.Федоров (ученик В.В.Штокмар) изучают трансформации, произошедшие в среде немецкого (А.Ю.Прокопьев), и английского (С.Е.Федоров) дворянства, систему коллективных представлений элиты конца XVI – первой половины XVII века, их интересуют многообразные связи и конфликты, которые определялись этими изменениями на уровне монархии и всей системы государственно-административных учреждений.
В.В.Штокмар принадлежит цикл исследований по англо-шотландским отношениям, обобщающее исследование идеологии пуритан. Здесь прежде всего следует отметить цикл исследований В.В.Штокмар по социально-экономической политике английского абсолютизма. В.В.Штокмар создала школу исследователей позднесредневековой Англии, изучающих проблемы английской социально-экономической истории и идеологии. Уже в 1946 году ученые кафедры подготовили важные разделы Хрестоматии по социально-экономической истории Византии, которая явилась незаменимым пособием не только для студентов-византинистов, но и для специалистов в смежных областях исторического знания. В это время предметы специализации начинают преподавать ведущие специалисты не только Ленинграда, но и Москвы. Во-вторых, это разделение (до 2002 г.) на собственно медиевистику (западноевропейскую), славистику и византинистику, наличие самостоятельных исследовательских школ, работающих в каждой из этих областей, но в то же время и связанных друг с другом в рамках единого научного коллектива. Фактически, не будучи профессионалами, но имея огромный опыт полевой работы в традиционных культурах, они, по сути, явились основателями отечественной школы подготовки этнографов. Оказалось, что кафедра помнит не только Учителей, но и Учеников. В эти же годы возрастает число университетов в СССР, и кафедра становится кузницей медиевистских кадров для провинции; с другой стороны, углубляются её научные связи с Эрмитажем, академическими институтами археологии, востоковедения, Ленинградским Отделением института истории, Институтом всеобщей истории (Москва), Историческим факультетом МГУ и т.д.
Итс, в «Ленинграде, где родилась отечественная этнография, где существовали и существуют единственные в стране музейные центры по этнографии народов мира и этнографии народов СССР, где функционирует Ленинградская часть института этнографии им. Н.Н.Миклухо-Маклая АН СССР и этнографическое отделение ГО СССР, где имеются редкие этнографические библиотечные собрания, была прекращена подготовка специалистов-этнографов для научной, музейной и практической деятельности. Историческая этнография. Вып. 3. Малые этнические и этнографические группы. Историческая этнография. Межвузовский сборник / Под ред. In case you beloved this information and also you want to acquire more info about https://addcatalogs.manyweb.ru/review/profinavigator.ru.html i implore you to visit our own site. Р.Ф. Историческая этнография: Русский Север и Ингерманландия. Межвузовский сборник / Под ред. Р.Ф. Итс Р.Ф. Введение в этнографию. Итс – востоковед (АН СССР), доцент И.И. Этнография русских. Учебное пособие. Учебное пособие для студентов гуманитарных специальностей вузов. Участниками войны также были проф. Летом 1951 г. проф. Министерство приказало его (уже уволенного) перевести с 25 августа 1951 г. «на постоянную работу в Киргизский Государственный университет на должность профессора всеобщей истории». Для работы на кафедре привлекли видных ученых: Н.В.Пигулевскую, Е.Э.Липшиц, А.В.Банк, И.А.Мацулевича, Е.Ч.Скржинскую, С.В.Полякову и др., которые на факультете читали курсы по истории Византии, византийско-русским отношениям, византийскому искусству и культуре не только студентам, специализировавшимся по истории Византии, поэтому их роль в подготовке студентов-историков была существенной. Для достижения этой цели Пётр начал великие реформы. Ряд проблем, рассмотренных в исследованиях В.В.Штокмар и связанных с внешнеторговой политикой Англии XIV-XV вв., позднее разрабатывались в работах и ее ученицы.
